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中班音樂活動《魔法變變變》共兩課,有教案和音樂
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  • 文件類別
  • 音樂課件
  • 上傳時間
  • 2021-06-22
  • 文件大小
  • 10.50 MB
  • 文件格式
  • .rar
  • 上傳作者
  • 浮世年華

活動目標:

1、在“魔法變變變”的音樂游戲中感受、聽辨不同的音樂,并能用動作進行表現

2、愿意與同伴一起游戲,體驗音樂活動的快樂

材料準備:多媒體課件

經驗準備:常見動物的基本特征(如外形、動作等)

熟悉樂曲“變變變”

活動過程:

一、玩玩變變,情境導入

1、(出示PPT-1)這是什么地方?(幼:魔法城堡)

2、師:今天魔法城堡要開動物舞會。你想變成什么動物?(幼:小兔、小貓、老虎…)

3、播放音樂《變變變》,聽音樂一起進行音樂律動。

小結:小朋友們的魔法很厲害,變小貓、小狗、變小兔子,而且還是聽著音樂信號來變的,F在去動物城堡參加舞會嘍!

二、聽聽辨辨,肢體表現

1、傾聽低沉、緩慢風格的音樂,模仿大象

1)(出示PPT-2、第一段音樂)

師:有一個動物要來跳舞了,我們一起聽聽它是誰? 這段音樂給你什么感覺?(幼:重重的、慢慢的、粗粗的)它可能是什么動物?(幼:大象、小熊、小豬等)

2)師:我們來看看到底是誰(播放音樂片段,出示動物形象—大象)

3)師:大象是怎么跳舞的? 我們一起來試一試!

(配合音樂,師幼共同模仿大象的動作:走路、卷鼻子、噴水等)

4)師:大象有哪些有趣的動作?(個別幼兒分享動作)

5)集體感受音樂,跟著節奏模仿大象

2、傾聽輕快風格的音樂,模仿小松鼠

1)(出示PPT-3、第二段音樂)師:動物舞會除了大象的表演,還有小動物來了。聽聽,它是誰?

2)師:這段音樂和剛才大象的有什么不同?(很歡快、蹦蹦跳跳的、很靈活的)那會是什么小動物?(幼:小兔、小鳥…)

3)師:我們來看一看,到底誰來了?(配合音樂,出示小松鼠)

4)師:是小松鼠來跳舞了!小松鼠會做些什么事情呢?(幼兒個別示范)

5)師:剛剛你們學小松鼠學得非常像!我也想來試一試(播放小松鼠音樂,教師示范松鼠動作)

6)師:有沒有小松鼠想和我一起跳?(配合音樂,師幼共同模仿小松鼠的動作)

3、完整感受小松鼠和大象的音樂,在不同的音樂部分,模仿相應的動物形象及動作

師:現在小松鼠和大象兩個好朋友要一起跳舞了!小耳朵請仔細聽,聽到小松鼠的音樂,我們跳跳松鼠舞;聽到大象的音樂,和大象一起來做動作。

小結:小松鼠和大象成為了我們的好朋友,大家能夠聽著不同的音樂來跳舞。

三、跳跳玩玩,音樂游戲

1、(出示PPT-4、怪物音樂)師:聽,這是什么聲音?(幼:大怪物來了)發生了什么事?(幼:城堡被凍住了,小動物們也被凍住了)

2、(播放解凍音樂)師:這可怎么辦呢?請魔法音樂來幫忙吧!

3、音樂游戲:魔法變變變

在音樂游戲中,幼兒根據不同的音樂指令做相應的動作(游戲1-2遍)

小結:小朋友們的本領真大,能聽清音樂的信號。大怪物被趕跑了,動物舞會又可以繼續了。孩子們,我們把動物舞會開到城堡外面去吧,讓更多的好朋友來和我們一起跳舞!


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