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大班美術活動《小熊》教案

美術教案    日期:2021-05-15    作者:躲貓貓    點擊下載
【www.gyac.com.cn - 幼兒園美術教案】

大班美術活動《小熊》教案

  活動目標:

  1.了解小熊特點,激發幼兒對小熊的喜愛及對大自然的熱愛。

  2.培養幼兒的動手能力和對美的表現能力。

  3.培養幼兒表達與交流能力。

  4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  5.培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  小熊頭飾三個、畫紙、彩筆、黑板

  活動過程:

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  1.教師戴上頭飾與幼兒打招呼,“小朋友們好,我是小熊姐姐!”

  2.教師問:小朋友們喜歡小熊嗎?為什么?小朋友們見過小熊嗎?小熊長什么樣子?

  3.教師總結:小熊很可愛,也很強壯,它生活在大森林里面。小熊有圓圓的腦袋、黑溜溜的眼珠,還有強壯的四肢、鋒利的爪子。有時候小熊還會很危險,它的爪子還會抓傷小朋友們,所以去動物園的時候,小朋友們一定不要靠近小熊的籠子。

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  小朋友這么喜歡小熊,想不想把小熊畫下來?教師示范小熊畫法,并講解注意事項。

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  教師分發畫紙,幼兒再紙上作畫,可以涂上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進行指導和個別輔導。

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  作畫完畢,教師挑選幼兒作品到前排展示,每組三人。三名幼兒戴上頭飾,扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶,向大家講述自己的繪畫內容。

  課后反思:

  優點:整節課層次分明,結構流暢,教具準備充足,教師語言具有感染力。

  不足:

  1.幼兒作畫時間不足,個別幼兒沒有時間完成或豐富自己的作品。

  2.展示時間不夠恰當,幼兒不能集中注意力去聽。并且展示時間過短、人數過少,大多數幼兒并不能得到評價。

  3.展示階段幼兒作品選取不具有代表性,較為單一。

  4.課堂紀律不夠,教師不能有效組織幼兒的注意力。

  5.教師再課堂中角色應統一,前邊是小熊姐姐,后邊就不能是老師。

  措施:

  1.課堂結構可進行調整:課堂開始前,教師可播放音樂《三只小熊》,師幼一起隨著音樂律動,使課堂更加生動活潑;課堂中小熊的'危害可展開來說,是幼兒再課堂中得到安全教育;在幼兒作畫過程中,教師可播放輕音樂,使幼兒安靜下來,并約定要在音樂結束時放下畫筆是幼兒更加遵守規則,這一階段時間可適當放長;展評階段,可使幼兒活動起來,欣賞小伙伴的畫作,或拿作品到教師面前解說,教師應盡量關注每一個孩子,使每個孩子都獲得評價,教師應特別關注和表揚那些有自己思想和創意的幼兒,是幼兒創造性得到發揮。

  2.教師再作畫時應稍微蹲低一點,以免擋到幼兒視線。

  3.教師可在總結小熊特點后就使幼兒作畫,以避免教師示范后限制幼兒思維。

  4.教師在自己的日常工作和生活中,要時刻注意觀察和學習其他教師或報刊雜志,多多學習接觸幼兒和組織幼兒注意力的方法,使自己的日常教育活動更加有效的實施。

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