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幼兒園大班教案《水的變化》含反思

科學教案    日期:2020-04-18    作者:巴拉拉    點擊下載
【www.gyac.com.cn - 幼兒園科學教案】

大班教案《水的變化》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中,讓幼兒對科學探索活動產生濃厚的興趣,樂于發現平時生活中有趣的科學現象,幼兒能夠知道水的三態在一定的條件下可以相互轉換,在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話,快來看看幼兒園大班《水的變化》含反思教案吧。

  活動目標
  1、幼兒能夠知道水的三態在一定的條件下可以相互轉換。
  2、幼兒對科學探索活動產生濃厚的興趣,樂于發現平時生活中有趣的科學現象。
  3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
  4、發展幼兒的觀察力、想象力。

  教學重點、難點
  觀察、感知水的三態及三態的變化條件

  活動準備
  冰、水、酒精燈、燒杯、酒精爐架、夾子、火柴

  活動過程
  1、開始環節
  根據幼兒平時發現的生活現象,即是:玻璃窗上在冬季的早晨是霧蒙蒙的,在霧蒙蒙的玻璃上可以畫畫。引起幼兒活動的興趣,啟發幼兒思考:為什么會有這種現象?是什么季節才會有這種現象?
  2、基本環節
  教師根據幼兒回答問題的情況小結:我們吹出的熱氣遇到玻璃上的冷空氣,就會凝結在玻璃上,形成一層水汽。然后出示實驗需要的器材,引導幼兒在老師的提醒下猜猜會出現什么情況,然后教師用實驗驗證,引導幼兒探索。實驗過程:用夾子取一塊冰放在燒杯中,請幼兒仔細觀察,然后用火柴點燃酒精燈,把裝了冰的燒杯用酒精爐架固定,請幼兒觀察冰慢慢變成水,然后蒸發的過程。
  3、結束環節
  教師總結實驗結果:燒杯里面的冰慢慢變成水,然后水慢慢蒸發,燒杯里面有水蒸氣冒出來,用一個燒杯收集起來,水蒸氣又變成了水,然后把水放到冰箱里面,又變成了冰地這個循環的過程

  教學反思
  在這個教學活動中,幼兒產生了極大地興趣,由于這個現象是幼兒在平時生活中遇到過的,幼兒比較熟悉,在教師的講解和實驗過程中,幼兒對這個產生這個現象的原因有了一定的了解,對水的三態可以轉換有了一定的了解,互動也比較好,能夠根據老師的提醒積極思考。但是在整個活動過程中,由于酒精燈,燒杯,火柴,對于幼兒園的孩子來說都比較危險,幼兒不能動手自己操作,需要有家長或者老師的陪同或者幫忙,所以缺乏自己對該活動的實際的操作,實際感受,也許幼兒的世界中,對水的三態變化還不是完全懂,在后續的活動中,可以請家長參加,幫助幼兒完成,相信幼兒在家長的幫助中,在實際的操作過程中,幼兒能夠充分理解,能夠使幼兒對科學活動產生濃厚的興趣,并能夠積極探索,在平時生活中能夠仔細觀察,自己發現生活中的科學想象,嘗試用自己的方法理解并接受,提高幼兒自主學習的能力。

小百科:地球上水的起源在學術界上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學說。有些觀點認為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結下來并形成海洋;也有觀點認為,形成地球的星云物質中原先就存在水的成分。

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