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幼兒園大班教案《魚》含反思

科學教案    日期:2020-04-18    作者:懷淰@^過厾    點擊下載
【www.gyac.com.cn - 幼兒園科學教案】

大班教案《魚》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中,讓幼兒知道魚鰭的作用,了解魚類生活習性,能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的愿望,快來看看幼兒園大班《魚》含反思教案吧。

活動目標:
1、了解魚類生活習性;
2、知道魚鰭的作用。
3、能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的愿望。
4、主動參與實驗探索。

活動準備:
魚類圖片、相關視屏

活動過程:
(一)出示圖片,吸引幼兒
(以教材為主,補充其他各種魚類圖片)
(二)教師進一步提問,引發幼兒討論
(三)觀看相關視屏(包含《十萬個為什么之魚鰭的作用》)
(四)知識擴充
孩子們的興趣比較濃,在弄清楚魚鰭的作用后,展開海洋動物中最漂亮的魚的討論以及大魚會不會吃小魚的討論。

活動反思:
孩子對周圍世界充滿了探究的欲望,對新鮮事物具有強烈好奇心和求知欲,喜歡提出各種各樣的問題,對科學活動有著濃厚的興趣?茖W活動的生活化,可以讓幼兒感受到科學就在身邊,生活中處處有科學。教師利用周圍環境,為幼兒創設條件,以不同組織形式向幼兒傳授科學知識。本周科學活動是魚類,因為孩子們生活在海港城市,對魚類等海洋中的生物都有一定的生活經驗,因此,對魚類生活習慣的了解并不難,很多小朋友都能說出普通種類的生活習慣。本活動的重點也是難點在于如何讓幼兒了解魚鰭的作用。我采用的方法是先從外形特征分析魚類特點,鼓勵幼兒大膽猜測魚鰭的作用,引導幼兒展開討論。有的孩子說魚要是沒有魚鰭的話會死的,還有的孩子說沒有魚鰭的話魚就不會游泳了。然后通過實物和視頻的直觀手段從內部特征分析,從局部到整體的觀察,以達到對魚整體認識的目標,能明白魚鰭能幫助魚兒在水中自在地游泳,保持平衡,想去哪兒就去哪兒。整個活動基本達到預期效果。

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境

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