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幼兒園中班教案《好爸爸壞爸爸》

音樂教案    日期:2019-12-29    作者:聽雨的聲音    點擊下載
【www.gyac.com.cn - 幼兒園音樂教案】

中班教案《好爸爸壞爸爸》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能運用動作、表情根據旋律基本合拍地表演爸爸,幼兒在熟悉歌曲的基礎上,根據歌詞內容創編動作,通過表演更能激發幼兒“愛爸爸”的情感,快來看看幼兒園中班《好爸爸壞爸爸》教案吧。

  活動目標:
  1、 幼兒在熟悉歌曲的基礎上,根據歌詞內容創編動作。
  2、 幼兒能運用動作、表情根據旋律基本合拍地表演爸爸。
  3、 通過表演更能激發幼兒“愛爸爸”的情感。
  4、 借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
  5、 通過肢體律動,感應固定拍。

  活動準備:
  1、 幼兒已經調查過爸爸,并談論過爸爸的本領和特征。
  2、 幼兒已基本會唱歌曲,并能為歌曲打節奏。
  3、 準備一副帶有胡子的眼鏡。
  4、 半圓形的座位。

  活動過程:
  一、導入
 。1)復習踵趾小跑步《摘果子》進場。
  導入語1:小朋友跟著爸爸一起摘果子吧!
  導入語2:小朋友辛苦了?爸爸除了會摘果子還會干什么呢?(請2名幼兒說)
  噢!歌曲“好爸爸壞爸爸“中爸爸也會做飯、洗衣服,那我們給它配上好聽的節奏吧!
 。2)為歌曲配上節奏。

  二、創編動作
 。1) 分段創編a段
  小朋友表演的真不錯,那歌曲中的爸爸會哪些本領呀?
  那他是怎樣做飯、洗衣服的呢?(爸爸的動作是最酷的)
  那爸爸高興時會怎么樣呢?(我們來學學爸爸高興時的動作)
  小朋友做錯事情時,爸爸會怎么樣?(我們來學學爸爸的動作)咦?怎么啦?
 。2) a段整段表演
  那我們一起來表演爸爸,要注意表情。
 。3) 分段創編b段
  爸爸會打人,那爸爸還是一位好爸爸嗎?(幼兒回答)那誰來用歌曲里的話唱一唱?
  這段音樂聽起來怎么樣?(優美、緩慢)那我們怎樣用動作來表現呢?
 。4) b段整段表演
  那我們再來表演一下這段美好的音樂吧!
 。5) 提問,那你有一個怎樣的爸爸?你們爸爸的共同特征是什么?(胡子)

  三、表演
 。1)這次我們邊唱邊跳。
 。2)這回我們跟著音樂來跳一遍。
 。3)分角色表演(老師做爸爸,小朋友做孩子)
  提出要求:在爸爸打孩子的時候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。
 。4)男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。

  四、情感教育
  我們都有一個好爸爸,所以我們也要做一個好孩子,不能讓爸爸生氣,好嗎?

小百科:爸爸,對指有子女的男性(父親)的一種稱呼,多用于口語。

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