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幼兒園大班音樂欣賞活動《歡樂頌》

音樂教案    日期:2016-03-31    作者:vigilia°寶瓜    點擊下載
【www.gyac.com.cn - 幼兒園音樂教案】

  活動目標1.欣賞音樂,感知樂曲的結構,感受音樂的歡快和幽默2.能根據音樂的變化,用簡單的符號、動作、表情及嗓音創造性地表現音樂。

  3.體驗、參與和表演創造的快樂活動準備1.知識經驗準備:幼兒對螞蟻和蟈蟈的特點有一定的了解2.物質的準備:音樂,ppt課件,螞蟻和蟈蟈的圖片,、螞蟻和蟈蟈的頭飾若干張,英文子母卡ABA、大沙帶活動過程一、設置情境,引起幼兒欣賞的樂趣,1.以律動《郊游》進入活動室,引導幼兒坐好。

  2.小朋友你們知道現在是什么季節嗎?

  二、完整欣賞音樂,初步感受音樂的特點和內容1.完整欣賞音樂,欣賞完了以后向幼兒發出啟發性的提問:"聽了音樂后你有什么感受?"允許幼兒自由發揮想象表述對作品的理解。

  2.對孩子的回答及時予以肯定和鼓勵,并引出活動課題"你們真聰明,小耳朵真靈",這首音樂的名稱就叫《歡樂頌》,它里頭有著一個有趣的故事3.結合課件,有表情的像幼兒講述故事(講述故事:秋天到了,果樹成熟了,住在樹下的三只蟈蟈可高興壞了……..)從而激起幼兒的感知欲望三、再次欣賞音樂,采用圖譜教學法,讓幼兒在主動探索中獲得對樂曲的經驗。

  1.再次欣賞音樂,教師利用圖譜幫助兒感知樂曲結構, 提出思考性的問題"小朋友,聽完音樂你們知道這個音樂有幾段嗎?

  2.運用對比欣賞法,引導幼兒感知AB樂段的不同,  提問"A段和B段有什么不同,A段是怎樣的,B段是怎樣的""你認為那一段是螞蟻,那一段是蟈蟈"3.教師引導幼兒用聲勢或律動來表現音樂的形象"我們用拍腿拍手表現蟈蟈號還是表現螞蟻好呢?"四、嘗試游戲表演,加深對音樂的記憶1.鼓勵幼兒根據音樂內容自愿擔當角色表演,用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

  在游戲的過程中關注幼兒在活動中的表現和反應,敏感地察覺他們的需要,對能力較弱的孩子及時予以幫助2.熟悉游戲以后,把幼兒分成2――3組同時游戲活動結束評價幼兒在游戲中的表現活動延伸1.學習用打擊樂為樂曲伴奏2.在角色扮演區分角色表演3.在歌唱活動中學唱這首歌曲的歌詞版

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